Situazione didattica

Il termine situazione didattica rimanda alla matrice deweyana che presiede al modello della razionalità riflessiva. Infatti, nel delineare la sua nozione di inquiry (cui Donald A. Schön esplicitamente si richiama) Dewey preferisce parlare di ‘situazione’ (vedi Approfondimento: Situazione). Il termine Situazione didattica è stato poi ripreso da Mialaret e Brousseau.

Annunci