Mediazione

La mediazione didattica consiste nella strutturazione del “campo pedagogico”, ovvero nell’insieme degli interventi che l’insegnante mette in atto al fine di «offrire occasioni di tirocinio delle strutture cognitive approntando strutture disciplinari e rappresentandole secondo i codici – prassici, iconici, simbolici – congrui alle fasi evolutive del soggetto in apprendimento» (Damiano, 2004, p. 40). (vedi anche cap. 9, par. 4 Agire Didattico)

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