Attitudini

Le attitudini sono generalmente definite come disposizioni personali nei confronti ambiti di attività o tipi di compito; esse rappresentano elementi facilitanti o ostacolanti l’apprendimento e la riuscita scolastica e, a seconda delle teorie di riferimento,  possono essere considerate come più o meno generali o specifiche. Le attitudini sembrano essere caratterizzate da minore plasticità rispetto alle capacità, di cui costituiscono un presupposto.

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