18. Corpo e cognizione nella didattica

Maurizio Sibiliodi Maurizio Sibilio

Paragrafi
1. La didattica e l’apporto delle neuroscienze, 329 – 2. La dimensione plurale degli studi su corpo e cognizione: “semplificazioni” educative e didattiche, 333 – 3. Le potenzialità del corpo e del movimento nell’uso delle tecnologie didattiche, 343

Approfondimenti
La ricerca didattica sulla relazione tra corpo e cognizione
Tecnologie didattiche semplesse

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Autore
Maurizio Sibilio è professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università degli Studi di Salerno dove è presidente dell’area didattica in Scienze della Formazione per l’inclusione e il benessere e responsabile dei laboratori “Handicap” e “Analisi del movimento”.

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